Chandia, E.; Saadati, F. (2026). Data-based teacher decision-making: Profiling the use of the diagnóstico integral de aprendizajes in chilean primary mathematics. (176), 105508 https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.tate.2026.105508
Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE)
Instituto de Estudios Avanzados en Educación (IE)
Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID)
Se agradece el financiamiento otorgado por el Fondo Basal para Centros de Excelencia proyecto FB0003 de PIA-CONICYT
