Este libro presenta un estudio de método mixto realizado en 15 casos en profundidad de redes de escuelas chilenas. Estos casos son analizados desde el marco teórico de la indagación colaborativa, proveyendo evidencia sobre la profundidad y extensión del conocimiento y las prácticas de colaboración de estas redes.
Palabras Clave:
redes de mejoramiento
mejoramiento escolar
indagación colaborativa
Mauricio Pino
Luis Ahumada
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