Candidatos idóneos ingresan a programas de más acreditación.
El informe número ocho del Observatorio de Formación Docente entregó algunos resultados alentadores: los candidatos/as idóneos para las carreras de formación docente están ingresando a programas de mayor nivel de calidad en términos de años de acreditación, según lo indica el aumento de matrícula en carreras de pedagogía entre los años 2011 y 2017 en programas de acreditación “alta” y “media”.
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